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时间：1970-01-01
学校标牌设计环境，确定了两大方面结合的一个完整概念，不是一个单纯的环境空间功能以及形式，或者是对于环境简单的平面标识形成独立的研究重点，但是在识别系统的科学基础上面，在一个特定的环境当中，系统更加全面，多研究学校标牌制作，来帮助潜在客户的生动迅速学会识别新的产品，并且帮助潜在的客户可以生动的迅速的学会识别的新产品，且帮助完成和老产品相比较，做出购买判断，来促进新的产品，在站稳脚跟在较短的时间内市场。
学校标牌的使用提高了安全性。在学校经常会看到不少的标牌展示，比如路标，警示标牌，花草标牌，方向标牌等多种标牌。学校标牌的设计和周围的环境保持一致风格设计。
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